НАУКА И ИСКУССТВО: ИНСТРУМЕНТЫ И МЕТОДЫ

Где бы я ни читал лекции, какой бы ни была публика, два наблюдения подтверждаются неизменно. Во-первых, большинство студентов не имеет понятия, что методы существуют для того чтобы найти подобнейшее средство, simillimum. После моей лекции в Дурбане, Южная Африка, несколько студентов (дневного факультета института с шестилетним обучением) подошли ко мне и сказали: "До того, как вы к нам приехали, мы отказались от мысли, что для каждого пациента нам следует искать одно подобнейшее". Я бываю на семинарах, где студенты ищут подобнейшее с помощью компьютера, надеясь, что у машины есть то, чего нет у них — систематический и исчерпывающий подход к нахождению подобия. Естественно, компьютер их разочаровал. На бессмысленный запрос он выдал бессмыслицу.

Я бываю на таких семинарах, на которых один и тот же преподаватель учит ежегодно десять лет подряд, а подавляющее большинство его студентов не имеют представления, как работать с пациентом. Использоваться могут несколько методов, но у них есть одно общее свойство — все они основаны на законах и правилах гомеопатии, а прувинги являются драгоценной жемчужиной в этой короне. Используете ли вы метод фон Беннингхаузена, миазматический анализ или Периодическую таблицу, вы должны лечить, используя симптомы пациента согласно их ценности (как это разработано Ганеманом и Кентом). У всех этих методов есть и другое общее — они не полагаются на выдумки или гипотезы! Я не хочу, чтобы пациенты страдали от лекарственного ухудшения, если решение проблемы существует, и было тщательно проверено бесчисленным множеством врачей.

Второе наблюдение — искусству гомеопатии почти не учат. Я имею в виду обращение с пациентами. Чаще всего мы читаем или слышим следующее: "Данное лекарство было выписано по таким-то и таким-то показаниям, и через шесть месяцев пациенту стало намного лучше!" Обычно мы видим использование 4-го издания "Органона" с его "Жди и наблюдай". Этому учат преподаватели своих студентов?

Я хотел бы услышать детальное описание того, что же происходило в течение этих шести месяцев. Что вы делали, когда у пациента появлялись второстепенные симптомы, подобные ухудшения состояния, новые симптомы или признаки излечения? Вот реальная практика, и именно с ней должен ознакомиться студент, если он надеется стать хорошим гомеопатом. Покажи мне, как ты работаешь со своими пациентами, и я пойму, хороший ли ты гомеопат.

Единственный способ мотивировать студентов и поддержать их решение стать гомеопатами, это приводить новых пациентов. Не показывайте старые случаи с известными результатами лечения. Проведите прием нового пациента, с которым вы не знакомы, прямо перед классом, и так дальше работайте с ним. Вы можете научить студентов как работать с пациентам на основе того, что происходит. Положительный исход такого лечения вселит в студентов энтузиазм и желание практиковать гомеопатию. Постарайтесь найти таких новых пациентов, которые придут на последующие консультации, что увеличит пользу обучения.

Единственное, что может воодушевить человека на выбор той или иной профессии, это настоящие успехи, которых он добивается. Для гомеопата (как, впрочем, и для любого врача) это настоящее излечение от настоящей хронической болезни (тут уместно вспомнить § 78 : "Истинными естественными хроническими болезнями называются те, которые развиваются вследствие хронического миазма...").

Ответ на наш исходный вопрос прост: ищите преподавателя, который разбирается в истинных принципах гомеопатии; который понимает важность продолжительного обучения; который знает, что положительного результата можно достичь только тяжелым честным трудом, и который может реально оценивать собственные недостатки. Он должен пользоваться методами, основанными на безусловных законах Ганемана. Мы надеемся, что таким преподавателям попадутся студенты, которые искренне будут хотеть помогать людям из человеколюбия, и для которых наука и искусство гомеопатии станет их жизнью, независимо от побочных интересов. Это все, что потребовалось мне, чтобы стать гомеопатом. Такая работа никогда не наскучит. Поставьте на пол табурет на трех ножках и можете на него садиться с уверенностью, надеждой и пониманием того, что ваша жизнь все-таки прошла не впустую!