Проф. Джеймс Т. Кент (США)
Перевод Андрея Полошака (Брянск)
Ганемана обвинили в чередовании препаратов, в том, что он сказал, что Bry и Rhus чередуются.
Но Ганеман не имел в виду, что вам следует растворить одно лекарство в первом стакане, а другое во втором, и давать сначала одно, а потом другое; Bry и Rhus комплементарны друг другу, и Ганеман имел в виду вот что.
Вы собрали симптомы и назначили подобный препарат, Bry, и вы часто обнаружите, что когда Bry прекращает действие, из тени выходят симптомы Rhus. Погодите немного, вы увидите ясную картину Rhus. Вы даете его, и через некоторое время Rhus заканчивает работу. И снова могут появиться симптомы Bry, и так далее, пока вы не завершите случай.
Препараты Arn, Rhus и Calc часто следуют один за другим следующим образом: растяжение связок, ушибы мускулов потребуют немедленного назначения Arn. В течение некоторое время травма успешно залечивается, но через неделю или две все еще остается некоторая слабость и боль. Rhus также подобен, но он работает позднее. И Rhus принимает эстафету, и дает пациенту комфорт на протяжение нескольких месяцев, а потом внезапно обнаруживается, что его власть над этим состоянием закончилась, и что у пациента обнаружилась ревматическая жесткость поврежденного сустава, возникающая после холодной сырой погоды. Теперь пациенту показана Calc, которая и завершит случай.
Ганеман сказал, что мы часто обнаружим ротацию некоторых препаратов, например, Sulph, Calc, Lyc; кто-то назовет это чередованием — поставить рядом с кроватью три стакана и давать из каждого по очереди и т. д., но речь здесь не об этом. Великий учитель хотел, чтобы вы знали, что во многих случаях (не всегда) за сиптомами Sulph последуют симптомы Calc, а за ними — симптомы Lyc, затем снова Sulph, после Lyc и так далее до завершения случая.
Вам следует знать такие вещи, чтобы вы были настороже и готовы решать проблемы по мере их возникновения. Лучшие врачи используют самые глубокие умозаключения при изучении своих случаев и во время поиска лекарства.
Хочу показать вам, как следует размышлять и разбирать симптомы на примере относительно легкого случая и как делать назначение, когда вам кажется, что у вас есть лишь один симптом.